Esquemes de 3r d'ESO

Esquema del tema 1: L'organització política


 

 La presentació del tema 1 en pdf

TEMA 2: EL MEDI FÍSIC

  Tema 3- la Població



Tema 4- Introducció a l'economia

 

El tema 4 en pdf

 Tema 5- El sector primari

 > Esquema del tema 5 en format pdf

Tema 6- El sector secundari

> Esquema del tema 6 en pdf

La robotització del treball (3r d'ESO)

http://www.lavanguardia.com/encatala/20170403/421409067480/robot-destrueix-treball.html 

Les noves tecnologies han arribat a tot el món en l'era de la globalització. Tots nosaltres tenim telèfons intel·ligents i molts aparells electrònics al nostre abast que ens fan la vida mès còmoda però també estan substituint milions de llocs de treball. Per tant, aquesta robotització ens resulta positiva en tots els sentits?

A partir del visionat del documental "¿Los robots nos quitarán el trabajo?" realitza les següents qüestions:

1- Com afecta la robotització al mercat laboral?

2- Quins països es voran més afectats per la robotització?

3- Quins avantatges té per a una empresa la compra dels robots enfront de la contractació de persones per realitzar un mateix treball?

- Si tu fóres un empresari i haveres de decidir entre contractar a 5 treballadors o a comprar un robot que resulta molt car però fa la mateixa funció, què faries? Explica la teua resposta.

4- Assenyala diverses ocupacions que tingues ben a prop i que creus que seran subtituides pels robots.

5- Redacta la teua opinió al respecte i alguna acció que tu pots fer davant d'aquest panorama.

👉 Després, penja a Aules l'activitat.

També pots utilitzar el vídeo que hi ha tot seguit sobre el mateix tema.

Música didàctica per a geografia i història

L'ús de cançons a la classe de geografia i història permet en primer lloc connectar-la de forma interdisciplinar amb altres assignatures com ara les de llengües o la mateixa música i per un altre costat dinamitzar la classe utilitzant metodologies més divertides i dinàmiques. 

La gran connexió de la nostra matèria amb la societat facilita que moltes bandes sonores de pel·lícules, cançons protesta o altres de tipus pop o rock tinguen una lletra que està molt relacionada amb aspectes que estudiem a l'aula. 

Això sí, quan es visualitza el videoclip a classe és preferible llegir prèviament la lletra i comentar el context que té relació amb l'assignatura.

Geografia:

La globalització econòmica i els seus efectes en un viatge pel món:
"Hijos de un mismo Dios". Interpreta: Macaco

La globalització genera grans desigualtats entre els xiquets del món. Aquesta cançó critica els excessos del capitalisme, entre ells l'explotació infantil al Tercer Món.
"Los hijos bastardos de la globalización" Interpreta: Ska-p

Les migracions il·legals cap als Estats Units.
"Pobre Juan". Interpreta: Maná

Emigracions d'Extremadura cap a Alemanya.

"Emigrante". Interpreta: Pablo Guerrero

"El Emigrante". Interpreta: Celtas Cortos

El terrorisme. Cançó homenatge a les víctimes dels atemptats de l'11 M a Madrid.
"Jueves". Interpreta: La Oreja de Van Gogh

Cançons instrumentals sobre Europa. (Un possible ús a l'aula és el d'acompanyament mentre els alumnes fan alguna activitat com omplir els mapes muts).

"Europa". Interpreta: Santana

"El Danubio Azul". Vals de Strauss

La Novena Simfonia de Beethoven ha esdevingut en l'himne d'Europa.
Miguel Ríos la va arranjar conformat "L'himne de l'Alegria"

Una mirada sobre el continent africà.
"BSO de Memòries d'Àfrica". Música de John Barry

Cançó sobre Amèrica amb imatge idíl·lica del continent.
"América" Interpreta: Nino Bravo

Al principi parla de la irregularitat del clima mediterrani, tot seguit fa una crítica a l'educació franquista.
"Al meu país la pluja" Interpreta: Raimon

Localització de les principals unitats de relleu valencianes.
"Romanç del Penyal". Interpreta: Paco Muñoz

Història:

Comparació entre la vida de l'antiga Roma i l'actual.
"Roma". Interpreta: Manel

Història de l'art de l'antiga Grècia i Roma.
"HDA". Interpreta: Las Bistecs

La conquesta d'Amèrica.
"BSO Vangelis - 1492".

"BSO La Misión" Ennio Morricone

Imatges de catedrals d'estils diferents amb la interpretació en orgue d'una peça barroca.
"Tocata i fuga en re menor" . Compositor: J.S. Bach

Reivindicació de les classes populars a la Revolució Francesa. "La canción del pueblo". Los Miserables

El paper de les revolucions al llarg del món i del temps.
"Revolución" Amaral

Rap sobre la Primera Guerra Mundial
"Rap para estudiar: La I Guerra Mundial" Interpreta: JL Martínez 

Més cançons sobre la Primera Guerra mundial

El franquisme va aplicar la censura per acallar l'oposició, però en ocasions no va aconseguir els seus propòsits. Inclús una cançó reivindicativa com "La Escoba" es va convertir en un èxit dels guateques encara que els censors van obligar a canviar l'original "altos mundos" (en referència als dirigents) per "bajos mundos". http://fuentesdelamemoria.blogspot.com.es/2012/08/si-yo-tuviera-una-escoba.html

"Si yo tuviera una escoba". Interpreta: Los Sírex.

La Guerra Freda i la llibertat que significava atravessar el Mur de Berlín.
"Libre". Interpreta: Nino Bravo

Himne d'Amnistia Internacional. Cançó contra la guerra, les fronteres i la religió en el context hippie de la dècada de 1970.
"Imagine" Interpreta: John Lennon

 Reflexió sobre la comunicació a la societat globalitzada
 "The sounds of Silence". Versiona: Sergio Denis



https://www.youtube.com/watch?v=L3vCaKoTY6c&start_radio=1&list=RDL3vCaKoTY6c

Projecte d'organitzar un viatge - 3r d'ESO

La teoria i els exemples que tractem a classe després cal aplicar-los en situacions de la vida real. Hem de ser competents per saber buscar un bitllet d'avió o una estança d'hotel amb bona qualitat-preu, així com saber quina roba posar a la maleta atenet al clima del lloc que visitem. Per tant, realitzarem en grup el següent treball que, al final, s'exposarà oralment a classe davant dels companys.

Guió amb les indicacions per fer el treball

Activitat per conéixer la Vall d'Albaida

Enllace una activitat senzilla que he preparat per a 1r d'ESO destinada a conéixer la Vall d'Albaida, l'entorn més immediat de l'alumne com a pas previ per estudiar territoris més amplis.

Activitat sobre la Vall d'Albaida (pdf)

Pàgina web de turisme de la Mancomunitat

L'ocàs dels centres comercials?

Els centres comercials s'han arribat a definir com les catedrals del segle XXI pel seu poder d'atracció. Des de la dècada del 1980 totes les ciutats tenen en les principals carreteres d'entrada grans complexos que concentren el comerç i nombroses activitats d'oci (franquícies de restaurants, cinemes, boleres...) que progressivament han anat tancant les seues portes als barris més cèntrics de la ciutat.

En sentit contrari, en Estats Units estan tancant els "malls" perquè la societat actual té menys poder adquisitiu i, per tant, pot gastar menys diners. A més, la irrupció del comerç electrònic ha canviat els hàbits de consum i està captant cada vegada a més clients que prefereixen comprar en Amazon des de casa que desplaçar-se físicament a les tendes tradicionals. És un canvi de tendència que comporta associats altres fenòmens com un major individualisme, gent més sedentària, menor ús del vehicle privat i major desocupació laboral per la baixada de persiana de nombrosos establiments.

Ací, algunes grans tendes com ara Media Markt han començat a abandonar els centres comercials perifèrics per situar-se en locals urbans cèntrics. La pregunta és, també vorem el tancament de centres comercials a mitjan termini?

Més informació en:

Estados Unidos deja morir sus 'malls'. El Mundo

Las primeras señales que auguran el fin de los centros comerciales. Economía Digital

En sentit contrari trobem actuacions como la de construir Puerto Mediterráneo en Paterna (València). El comercial más grande de Europa cuya autorización no está exenta de polémica. 

Situación en España: se reduce Carrefour y crece Mercadona, un modelo más cercano.

> Activitat per a 3r d'ESO